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“偷瓜”教師陳付運

2019年11月26日 11:34 來源:中新網安徽

  “同學們,我們今天去‘偷’紅薯吧?”教室里頓時炸開了鍋,學生們七嘴八舌議論起來:“您平時不是教育我們不能偷東西嗎?”“老師怎么要帶我們去偷紅薯呀?”“你們就說去不去吧!”“去去去,我們偷紅薯去!”

  看著一塌糊涂的紅薯地,老師這才說明真相,原來這正是老師家的地!看著所有人一臉驚訝,老師微微一笑, “同學們,我們回學校寫作文去。”原來,這不是偷東西,這是安徽省界首市泉陽鎮中心小學五年級(1)班陳付運老師上的一堂特別的作文課。

  寫作文對于很多學生來說都是一件很頭痛的事情,如何教好作文課也讓很多教師絞盡腦汁。這位陳老師,卻讓學生愛上了作文。如果你問界首市泉陽鎮中心小學五年級(1)班的學生他們喜歡上什么課,他們一定會毫不猶豫地回答:“我們最喜歡上陳老師的作文課。”

  今年54歲的陳付運是泉陽中心小學的一名鄉村教師,1982年參加工作,1997年加入中國共產黨,他已從事小學語文教學工作37載。“小學生一提起作文往往腦子里一片空白,感覺沒有材料可用,不愿意寫作。” 陳付運說,為了改變學生們將寫作當負擔的現狀,幫助他們積累素材,他經常帶著學生開展豐富的活動,有目的地到處尋找素材,讓學生輕輕松松找到想寫的內容。

  為了教會學生刻畫人物心理,他曾經帶學生去瓜地偷瓜。“有次我上作文課,主要是教會學生怎么進行心理描寫,我就突發奇想帶孩子去偷瓜,自己種了一分多地的瓜成了學生的試驗田。行動前我和孩子們約好每人只能摘一個,沒想到那些調皮的學生都是摘了好幾個,有的連瓜秧都連根拔了······”陳付運講起“偷瓜”的經過時很興奮,卻沒有一點惋惜之情。

  為了讓學生寫好《到老師家做客》這篇作文,他曾經分期分批邀請學生到他家做客,熱情招待他們。為了指導學生寫好《可愛的田野》,開闊學生的視野,表達對家鄉的熱愛之情,他犧牲自己休息時間,周六周日帶學生到“兩灣濕地公園”觀景,他還帶學生登長城留影好漢碑,爬黃山觀賞迎客松。為了幫助學生們回憶寫作素材,54歲的他買了攝像機,學習拍視頻、制作視頻給學生播放。為了出去采風時的安全問題,他買了一個望遠鏡、四個對講機嚴陣以待。

  他在課堂上反復強調:“寫作是一種情趣,用趣味的語言表達出來,給讀者帶來快樂,才是好文章!我們寫作文,只說實話,只說真話!” 

  功夫不負有心人,在他的精心指導下,他輔導的學生作文經常在《小學生閱讀》《作文大王》《小學生優秀作文選刊》《小學生作文周報》等全國報刊雜志上發表,多次獲得北京《全國青少年冰心文學大獎賽》《北京青少年作文大賽》等比賽中的獎項,他所帶班級的語文成績在鎮上一直名列前茅!

  陳付運在工作中的努力本應該讓他能獲得很多榮譽,但他不圖名利。每年他上萬元的輔導稿費幾近用于學生學習。每次學校準備把他作為年度先進教師進行表彰時,他都會把機會讓給年輕教師。妻子女兒早已搬到界首城區居住,而他為了學生們,一人留守在泉陽鎮的破舊老屋。

  作為一名黨員教師,陳付運不忘初心、牢記使命,工作上始終兢兢業業,不圖名利,他說:“作為一名黨員教師,教好學生是我的使命,看到孩子們健康快樂,我也很快樂。”(李靜文 華博凡 趙亮)

編輯:劉浩

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